La incursión de la tecnología ha cambiado el paradigma educativo, de tal forma que el proceso de enseñanza y aprendizaje se ha enriquecido con nuevas imágenes, vivencias y experiencias que sólo se podían obtener fuera de la escuela. A continuación se muestra un video de la concepción de la educación, antes y después de la incursión de las tecnologías.

Cabero (1989) y Saettler (1968) hacen un recorrido sobre la evolución histórica de la tecnología educativa. Mencionan que la forma en que se conceptualiza depende del momento histórico en que se estudie.

Julio Cabero